Forskare: Så blundar alla för skolans problem: ”Aldrig roligt att få dåliga nyheter”
Svenska lärare sätter betyg utan att egentligen veta hur deras elever står sig jämfört med elever på andra skolor. Det saknas helt enkelt relevanta kunskapsmätningar, visar en ny rapport. ”Att återkoppling leder till att vi förbättrar oss har vi alltid vetat. Men det verkar ha glömts bort eller undertryckts medvetet”, säger professor Magnus Henrekson.
9 months ago |
Av:
Henrik Svidén